音乐感统教材是针对0-3岁儿童的亲子教育而打造，是将音乐的特定音乐音响形态与感统训练动作、输入信息形态相融合，从而实现感统训练增效的一种新型、科学的儿童教育方法。它的重点是提升儿童感统基础能力。

音乐感统是将音乐与感统器械及生活化的训练进行有机的融合，而不是音乐与感统训练的简单相加。

音乐感统课程与普通感统训练的区别在于：

1.完善感统训练的覆盖面。普通感统训练在听觉训练方面缺乏手段，而音乐感统弥补了这一缺憾。

2.实现信息输入的增效。由于是多感官同时输入同形态的信息，使之效应倍增。

3.感统训练中的趣味性、愉悦性、审美性。音乐感统比普通感统训练更有趣，孩子在活动过程中更快乐。

4.实现感统训练目标的延伸。音乐感统将联觉这一感觉统合的机制囊括在活动中，并作为教育目标之一，使感统训练更有价值。   

5.丰富音乐治疗与音乐支持的内容。以往的音乐治疗没有引入感统范畴，音乐感统的产生，使音乐治疗学科对于心理治疗和心理支持方面丰富了手段。

6.音乐感统是一套完整的课程，课程重视亲子园和宝宝父母的教育互动；亲子园教育向家庭延伸。它是一套迄今为止唯一能让家长把亲子课搬回家的课程。